Contoh CV bahasa inggris - Pada Postingan sebelumnya aguz febriansyah telah menulis contoh CV dalam bahasa indonesia , Nah pada pagi hari ini saya akan menulis CV dalam bahasa inggirs - CV atau resume kadangkala dibuat
dalam bahasa asing khususnya bahasa inggris. Hal ini dimungkinkan karena
saat ini globalisasi dan perdagangan bebas sangat meluas sehingga
banyak perusahaan asing yang mulai berjamuran di indonesia.
Contoh cv bahasa inggris
Contoh CV 1
Curriculum Vitae
Personal Details
Full Name
Sex
Place, Date of Birth
Nationality
Marital Status
Height, Weight
Health
Religion
Address
Mobile
Phone: Florentina Putri
: Female
: Probolinggo, August 5, 1979
: Indonesia
: Married
: 165 cm, 53 kg
: Perfect
: Moslem
: Perum Bojong Depok Baru 1, Blok ZT No.3, Cibinong 16913
: 0817 9854 203
: 021 - 87903802
: putri.flo@gmail.com
Educational Background
1985 - 1991
1991 - 1994
1994 - 1997
1997 - 2001: Gajahmada Elementary School, Probolinggo
: Junior High School No.1, Probolinggo
: Senior High School No.1, Probolinggo
: Accounting Department at the University of Pancasila, Jakarta
Course & Education
1998 - 1999
1999 - 2002
2004 - 2004: Computer & Internet Course at Puskom Gilland Ganesha, Jakarta
: English Language Course at LBA Gilland Ganesha, Jakarta
: Tax Course (Brevet A & B) di FAIUP, Jakarta
Qualifications
- Accounting & Administration Skills (Journal Printing & Calculation, Ledger, Petty Cash Payroll & Calculation, Inventory Controls, Project Data Updating, Teller, Salary Caldulation).
- Taxation System.
- Computer Literate (MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Access, MS Outlook).
- Internet Literate.
Working Experience
Working at PT. Flamboyan Bumi Singo, Cibinong Period
Purpose
Position: August 2001 - June 2012
: Permanently working
: Accounting & Taxation staffJob's Description :
- Payroll Staff;
- Project's data updating;
- Business correspondences;
- Expatriates documentation filling & follow up;
- Translation;
- Appointment arrangement;
- Filling anda data updating;
- Arranged of business trip schedule;
- Meeting budget arrangement;
- Procurement filling, inventory control, and administration asistant;
- Preparing for breakdown statement for the project, preparing intern finance circular correspondences, and preparing for the presentation materials;
- Issuing invoice & receipt for vendor and customers;
- Inventory Controller;
- Preparation of purchase requirement and purchase order;
- Invoice & payment arrangement.
Cibinong, June 20, 2012
Contoh CV 2
Curriculum Vitae
Personal Details
Full Name : Wemmy Wijayanti
Sex : Female
Place, Date of Birth : Banyuwangi, August 5, 1980
Nationality : Indonesia
Marital Status : Married
Height, Weight : 166 cm, 49 kg
Health : Perfect
Religion : Moslem
Address : Jl. Mawar Banyuwangi Baru 1, Blok FG No.46, Banyuwangi 68465
Mobile : 087 857 645 239
Phone : 0331 - 842 324
E-mail : wemmy99@gmail.com
Educational Background
1986 - 1992 : Banyuwangi Elementary School, Banyuwangi
1992 - 1995 : Junior High School No.2, Banyuwangi
1995 - 1998 : Senior High School No.1, Banyuwangi
1998 - 2002 : Accounting Department at the University of Pancasila, Jember
Course & Education
1999 - 2000 : Computer & Internet Course at Puskom Gilland Ganesha, Surabaya
2000 - 2003 : English Language Course at LBA Gilland Ganesha, Surabaya
2005 - 2006 : Tax Course (Brevet A & B) di FAIUP, Surabaya
Qualifications
Accounting & Administration Skills (Journal Printing & Calculation, Ledger, Petty Cash Payroll & Calculation, Inventory Controls, Project Data Updating, Teller, Salary Caldulation).
Taxation System.
Computer Literate (MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Access, MS Outlook).
Internet Literate.
Working Experience
Working at PT. Seminyak, Surabaya
Period : August 2001
Purpose : Permanently working
Position : Accounting & Taxation staff
Job's Description :
Payroll Staff ;
Project's data updating ;
Business correspondences ;
Expatriates documentation filling & follow up ;
Translation ;
Appointment arrangement ;
Filling anda data updating ;
Arranged of business trip schedule ;
Meeting budget arrangement ;
Procurement filling, inventory control, and administration asistant ;
Preparing for breakdown statement for the project, preparing intern finance circular correspondences, and preparing for the presentation materials ;
Issuing invoice & receipt for vendor and customers ;
Inventory Controller ;
Preparation of purchase requirement and purchase order ;
Invoice & payment arrangement.
Banyuwangi,
Wemmy Wijayanti
Oke sob - SEmoga Contoh CV Dalam Bahasa Inggris - Bermanfaaat yach -
Aguz Febriansyah
8:40:00 PM
New Google SEO
Bandung, Indonesia
Contoh CV - pada Pagi yang cerah ini Aguz Febriansyah akan memberikan contoh CV . Apa itu Cv ? CV [yang disertakan dengan sebuah lamaran kerja]
merupakan sebuah dokemen yang ikut andil dalam penentuan kelulusan untuk
suatu lowongan kerja tertentu. CV (curriculum vitae) atau yang lazim
disebut resume merupakan sebuah dokemen yang berisi keterangan dan
daftar riwayat hidup orang yang bersangkutan.
Pada umum, penyeleksi kerja akan sangat memperhatikan CV dari seorang
pelemar kerja, sebab dari CV inilah dapat diketahui apakah anda
mempunyai pengalaman kerja atau memenuhi kualifikasi sesuai dengan yang
dibutuhkan.
Di bawah ini merupakan beberapa contoh CV yang baik, beserta format pembuatan CV yang lazim digunakan saat ini.
Contoh CV 1
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Setyarini Rahayu
- Data Pribadi
Tempat, Tanggal Lahir : Surabaya, 06 Nopember 1982
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Katholik
Kewarganegaraan : Indonesia
Alamat : Jl. Kebagusan III/20
Pal Merah, Jakarta Selatan 12220
Telephon : 021-7665239 (rumah)
021-5249972 (kantor)
0812-590590 (HP)
- Latarbelakang Pendidikan
Formal
1991 – 1994 : SMP 624, Jakarta
1994 – 1997 : SMEA 804 Jakarta
1997 – 2001 : Yayasan Administrasi Indonesia (YAI), Jakarta
Non Formal
1994 – 1996 : Kursus Komputer di Bina Informatika Nusantara, Jakarta
1996 – 1997 : Kursus Bahasa Inggris di Berlitz English, Jakarta
2003 – 2003 : Kursus Pajak (Brevet A & B)
- Kemampuan
* Kemampuan Akuntansi dan Administrasi (Accounting & Administration Skills) Journal printing & Calculation, Ledger, Project Data Updating, Teller, Salary Calculation, Petty Cash Payroll & Calculation, Inventory Controls)
* Kemampuan Komputer (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Access, MS Outlook dan Internet)
* Sistem Perpajakan
- Pengalaman Kerja
* Praktek Kerja Lapangan:
Praktek Kerja di PT. ARJUNA CARGO, Jakarta
Periode : April 1997 - June 1997
Tujuan : Persyaratan kelulusan SMEA 804 Jakarta
Posisi : Operator Administrasi
Rincian Pekerjaan:
- Mengupdate data konsumen
- Mengatur jadwal pertemuan dengan konsumen
- Menyiapkan surat-surat pernawaran untuk konsumen
- Menyiapkan tagihan
* Bekerja di PT. SAMUDRA SEDAYA CARGO, Jakarta
Periode : Januari 2002 - Mei 2005
Status : Karyawan Tetap
Posisi : Staf bagian Finance
Rincian pekerjaan :
- Mengelola kas kecil
- Melakukan surat menyurat bisnis
- Mengontrol persediaan peralatan kantor
- Menerbitkan dan menerima faktur dari pemasok
- Penggajian (payroll)
Contoh CV 2
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
* Data Pribadi
===================================================
Nama Lengkap : Kanduyung Baso Pata
Tempat, Tanggal Lahir : Sumarorong, 28 Maret 1990
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Kewarganegaraan : Indonesia
Agama : Kristen
Status : Belum kawin
Identitas : KTP no. 737111 280390 0009
Alamat : Bukit Khatulistiwa Blok f no. 12, Makassar
No. Kontak : 082193187430
Email : kandu@telkom.net
* Pendidikan Formal
1995-2001 : SDN inpres Tabone Sumarorong
2001-2004 : SLTP Negeri 1 Sumarorong
2004-2007 : SMA Negeri 1 Sumarorong
2007-2008 : Teknik Geologi Universitas Hasanuddin Makassar (tidak selesai)
2008-2010 : Teknik Sipil UKIP Makassar (tidak selesai)
Pendidikan Informal
2009 : English Language Program Tingkat 1 di BRITON Makassar
* Riwayat Pekerjaan
===================================================
2009-2010 : Direct SPB CV. roes paduai Makassar
2010-2012 : Merchantdiser kontrak PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk.
Demikian riwayat hidup ini saya buat dengan sebenarnya.
Makassar, 25 juli 2011(kanduyung)
Semoga Contoh Cv Bermanfaat bagi sobat , Salam Blogger :)
Aguz Febriansyah 8:34:00 PM New Google SEO Bandung, Indonesia
Contoh Proposal Pengajuan Dana
BAB I
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Tuntutan kualitas siswa yang terus meningkat merupakan salah satu tantangan bagi guru untuk meningkatkan kompetensi. Selain hal itu, seorang guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Namun demikian, pada kenyataannya tidak semua guru memiliki kompetensi yang seharusnya dikuasai oleh seorang guru.
Rendahnya kompetensi tenaga kependidikan merupakan salah satu faktor rendahnya mutu pendidikan nasional. Oleh karena itu,peningkatan mutu pendidik menjadi faktor dominan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan yang diharapkan. Guru bukan semata-mata sebagai pentransfer materi pelajaran, melainkan juga harus mampu mengorganisasikan segala komponen pendidikan untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.
Kelompok Kerja Guru ( KKG ) sebagai wadah bagi guru untuk membahas segala permasalahan pendidikan yang ada harus difungsikan secara optimal untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai tenaga pendidik. Berkaitan dengan hal tersebut, KKG Gugus Rosari berusaha melakukan berbagai upaya untuk peningkatan mutu pendidik. Upaya yang akan dilaksanakan antara lain melakukan berbagai pelatihan bagi guru-guru digugus Rosari, memberdayakan guru yang telah mengikuti pelatihan dengan mengadakan desiminasi, diskusi, dan penularan hasil pelatihan melalui forum KKG.
Guru-guru di Gugus Rosari memerlukan kesempatan yang lebih banyak untuk mengikuti berbagai pelatihan agar memiliki kompetensi sebagai guru yang berkualitas. Oleh karena itu, kegiatan KKG diharapkan mampu secara strategis dan signifikan mengoptimalkan profesi guru dalam pembelajaran di sekolah.
B. Tujuan
Umum :
Meningkatkan kompetensi profesionalisme guru sesuai dengan tuntutan
Standar Nasional Pendidikandan menyeberluaskan akses pendidikan agar
memiliki kompetensi profesional yang memadai melalui peningkatan mutu
pembelajaran.
Khusus :
1. Mengembangkan kemampuan menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang sesuai dengan Standar Isi pada setiap mata pelajaran.
2. Mengembangkan kemampuan guru dalam memahami Kriteria Ketuntasan Minimal hasil belajar siswa.
3. Mengembangkan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
4. Mengembangkan model pembelajaran yang baik, menarik, dan menyenangkan.
5. Mengembangkan kemampuan menganalisis kisi-kisi dan butir soal.
6. Mengidentifikasi masalah pembelajaran dan cara pemecahannya.
7. Mengembangkan kemampuan dalam melaksanakan dan melaporkan Penelitian Tindakan Kelas.
C. Sasaran
Guru kelas I sampai dengan kelas VI di Gugus Rosari UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Bojongsari.
Tuntutan kualitas siswa yang terus meningkat merupakan salah satu tantangan bagi guru untuk meningkatkan kompetensi. Selain hal itu, seorang guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Namun demikian, pada kenyataannya tidak semua guru memiliki kompetensi yang seharusnya dikuasai oleh seorang guru.
Rendahnya kompetensi tenaga kependidikan merupakan salah satu faktor rendahnya mutu pendidikan nasional. Oleh karena itu,peningkatan mutu pendidik menjadi faktor dominan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan yang diharapkan. Guru bukan semata-mata sebagai pentransfer materi pelajaran, melainkan juga harus mampu mengorganisasikan segala komponen pendidikan untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.
Kelompok Kerja Guru ( KKG ) sebagai wadah bagi guru untuk membahas segala permasalahan pendidikan yang ada harus difungsikan secara optimal untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai tenaga pendidik. Berkaitan dengan hal tersebut, KKG Gugus Rosari berusaha melakukan berbagai upaya untuk peningkatan mutu pendidik. Upaya yang akan dilaksanakan antara lain melakukan berbagai pelatihan bagi guru-guru digugus Rosari, memberdayakan guru yang telah mengikuti pelatihan dengan mengadakan desiminasi, diskusi, dan penularan hasil pelatihan melalui forum KKG.
Guru-guru di Gugus Rosari memerlukan kesempatan yang lebih banyak untuk mengikuti berbagai pelatihan agar memiliki kompetensi sebagai guru yang berkualitas. Oleh karena itu, kegiatan KKG diharapkan mampu secara strategis dan signifikan mengoptimalkan profesi guru dalam pembelajaran di sekolah.
B. Tujuan
Umum :
Meningkatkan kompetensi profesionalisme guru sesuai dengan tuntutan
Standar Nasional Pendidikandan menyeberluaskan akses pendidikan agar
memiliki kompetensi profesional yang memadai melalui peningkatan mutu
pembelajaran.
Khusus :
1. Mengembangkan kemampuan menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang sesuai dengan Standar Isi pada setiap mata pelajaran.
2. Mengembangkan kemampuan guru dalam memahami Kriteria Ketuntasan Minimal hasil belajar siswa.
3. Mengembangkan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
4. Mengembangkan model pembelajaran yang baik, menarik, dan menyenangkan.
5. Mengembangkan kemampuan menganalisis kisi-kisi dan butir soal.
6. Mengidentifikasi masalah pembelajaran dan cara pemecahannya.
7. Mengembangkan kemampuan dalam melaksanakan dan melaporkan Penelitian Tindakan Kelas.
C. Sasaran
Guru kelas I sampai dengan kelas VI di Gugus Rosari UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Bojongsari.
D.Hasil yang diharapkan
Hasil yang diharapkan dari program kegiatan KKG Gugus Rosari adalah :
1. Tertingkatnya Pemahaman tentang Kriteria Ketuntasan Minimal hasil belajar.
2. Tertingkatnya pemahaman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan sesuai Standar Isi pada setiap mata pelajaran.
3. Tertingkatnya kemampuan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
4. Tertingkatnya kemampuan menerapkan model-model pembelajaran yang sesuai, menarik, dan menyenangkan.
5. Tertingkatnya kemampuan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
6. Rumusan masalah pembelajaran dan cara pemecahannya.
7. Tertingkatnya kemampuan guru melaksanakan penelitian tindakan kelas.
Hasil yang diharapkan dari program kegiatan KKG Gugus Rosari adalah :
1. Tertingkatnya Pemahaman tentang Kriteria Ketuntasan Minimal hasil belajar.
2. Tertingkatnya pemahaman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan sesuai Standar Isi pada setiap mata pelajaran.
3. Tertingkatnya kemampuan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
4. Tertingkatnya kemampuan menerapkan model-model pembelajaran yang sesuai, menarik, dan menyenangkan.
5. Tertingkatnya kemampuan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
6. Rumusan masalah pembelajaran dan cara pemecahannya.
7. Tertingkatnya kemampuan guru melaksanakan penelitian tindakan kelas.
E.Manfaat
1. Bagi Siswa
Siswa sekolah dasar di Gugus Rosari memiliki peluang dan kesempatan untuk mengikuti pembelajaran yang menyenangkan, bermakna, dan bermutu sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
2. Bagi Guru
Guru-guru di Gugus Rosari memiliki peluang untuk meningkatkan Kompetensinya sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan melalui berbagai kegiatan KKG.
3. Bagi Sekolah
Sekolah dasar di Gugus Rosari memiliki guru-guru yang profesional dan
mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah sesuai dengan
Standar Nasional Pendidikan.
4. Bagi KKG
KKG SD di Gugus Rosari memiliki peluang untuk memberdayakan guru di sekolah dan kecamata melalui berbagai kegiatan sehingga dapat mewujudkan guru-guru yang kompeten, profesional, dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
1. Bagi Siswa
Siswa sekolah dasar di Gugus Rosari memiliki peluang dan kesempatan untuk mengikuti pembelajaran yang menyenangkan, bermakna, dan bermutu sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
2. Bagi Guru
Guru-guru di Gugus Rosari memiliki peluang untuk meningkatkan Kompetensinya sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan melalui berbagai kegiatan KKG.
3. Bagi Sekolah
Sekolah dasar di Gugus Rosari memiliki guru-guru yang profesional dan
mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah sesuai dengan
Standar Nasional Pendidikan.
4. Bagi KKG
KKG SD di Gugus Rosari memiliki peluang untuk memberdayakan guru di sekolah dan kecamata melalui berbagai kegiatan sehingga dapat mewujudkan guru-guru yang kompeten, profesional, dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
BAB II
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN
A.Tempat Kegiatan
Kegiatan kelompok kerja guru (KKG) bertempat di SD Negeri 1 Gembong sebagai pusat kegiatan dan di beberapa sekolah yang memungkinkan dilaksanakan kegiatan secara bergiliran antara lain SD N 1 Brobot,SD N 2 Brobot, SD N 1 Galuh, SD N 1 Banjaran, dan SD N 2 Banjaran.
B. Waktu dan Program Kegiatan
Kegiatan kelompok kerja guru Gugus Rosari dilaksanakan antara bulan Juli 2010 sampai dengan awal bulan Juni 2011. Tanggal pelaksanaan situasional.
Kegiatan kelompok kerja guru (KKG) bertempat di SD Negeri 1 Gembong sebagai pusat kegiatan dan di beberapa sekolah yang memungkinkan dilaksanakan kegiatan secara bergiliran antara lain SD N 1 Brobot,SD N 2 Brobot, SD N 1 Galuh, SD N 1 Banjaran, dan SD N 2 Banjaran.
B. Waktu dan Program Kegiatan
Kegiatan kelompok kerja guru Gugus Rosari dilaksanakan antara bulan Juli 2010 sampai dengan awal bulan Juni 2011. Tanggal pelaksanaan situasional.
Kegiatan 1 : 14 Agustus 2010
Nama Kegiatan : Penyusunan Program Kerja Gugus Rosari
a. Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang progran KKG Gugus Rosari.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Sosialisasi program gugus Rosari tahun 2010/2011.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru memahami dan dapat mengikuti serta melaksanakan program gugus Rosari Tahun 2010/2011.
d. Pemandu : Sudarsono,S.Pd
Kegiatan 2 : 28 Agustus 2010
Nama Kegiatan : Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
a. Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Penjelasan tentang penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru dapat menyusun KTSP di sekolah masing-masing.
d. Pemandu : Indraswari dan Pengawas TK/SD
Kegiatan 3 : 11 September 2010
Nama Kegiatan : Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal hasil belajar
a. Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang Kriteria Ketuntasan Minimal hasil
belajar siswa.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengikuti penjelasan dan mempraktikan cara penyusunan kriteria ketuntasan hasil belajar.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru dapat menyusun kriteria ketuntasan minimal hasil belajar di sekolah
masing-masing secara benar.
d. Pemandu : Winarso,S.Pd
Kegiatan 4 : 25 September 2010
Nama Kegiatan : Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang rencana pelaksanaan pembelajaran.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
Penjelasan dan praktik membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang tepat yang sesuai dengan perkembangan zaman yang didahului dengan analisis silabus.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru dapat menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran model terbaru.
d. Pemandu : Sukheri, S.Pd
Kegiatan 5 : 9 Oktober 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran IPA dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran IPA dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran IPA dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran IPA dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Suradi
Kegiatan 6 : 23 Oktober 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran Matematika dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran Matematika dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran Matematika dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran Matematika dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Suyanto
Kegiatan 7 : 13 November 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran Bahasa Indonesia dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran Bahasa Indonesia dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran Bahasa Indonesia dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran Bahasa Indonesia dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Mulyono,S.Pd
Nama Kegiatan : Penyusunan Program Kerja Gugus Rosari
a. Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang progran KKG Gugus Rosari.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Sosialisasi program gugus Rosari tahun 2010/2011.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru memahami dan dapat mengikuti serta melaksanakan program gugus Rosari Tahun 2010/2011.
d. Pemandu : Sudarsono,S.Pd
Kegiatan 2 : 28 Agustus 2010
Nama Kegiatan : Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
a. Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Penjelasan tentang penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru dapat menyusun KTSP di sekolah masing-masing.
d. Pemandu : Indraswari dan Pengawas TK/SD
Kegiatan 3 : 11 September 2010
Nama Kegiatan : Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal hasil belajar
a. Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang Kriteria Ketuntasan Minimal hasil
belajar siswa.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengikuti penjelasan dan mempraktikan cara penyusunan kriteria ketuntasan hasil belajar.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru dapat menyusun kriteria ketuntasan minimal hasil belajar di sekolah
masing-masing secara benar.
d. Pemandu : Winarso,S.Pd
Kegiatan 4 : 25 September 2010
Nama Kegiatan : Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang rencana pelaksanaan pembelajaran.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
Penjelasan dan praktik membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang tepat yang sesuai dengan perkembangan zaman yang didahului dengan analisis silabus.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru dapat menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran model terbaru.
d. Pemandu : Sukheri, S.Pd
Kegiatan 5 : 9 Oktober 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran IPA dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran IPA dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran IPA dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran IPA dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Suradi
Kegiatan 6 : 23 Oktober 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran Matematika dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran Matematika dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran Matematika dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran Matematika dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Suyanto
Kegiatan 7 : 13 November 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran Bahasa Indonesia dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran Bahasa Indonesia dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran Bahasa Indonesia dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran Bahasa Indonesia dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Mulyono,S.Pd
Kegiatan 8 : 27 November 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran IPS dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran IPS dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran IPS dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran IPS dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Retno Wiyandari,S.Pd
Kegiatan 9 : 18 Desember 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran PKn dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran PKn dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran PKn dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran PKn dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Suriyah,S.Pd
Kegiatan 10 : 22 Januari 2011
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran Bahasa Jawa dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran Bahasa Jawa dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran Bahasa Jawa dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran Bahasa Jawa dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Sukheri,S.Pd
Kegiatan 11 : 29 Januari 2011
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran di Kelas Rendah dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran kelas rendah dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran di kelas rendah dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran di kelas rendah dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Titis Suci Hartami dan Djamini,S.Pd.SD
Kegiatan 12 : 12 Februari 2011
Nama Kegiatan : Pengembangan model pembelajaran
a.Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dalam melaksanakan pembelajaran dengan model dan Cara yang inovatif.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi dan mempraktikkan model-model pembelajaran yang inovatif.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru menerapkan model-model pembelajaran yang inovatif yang berpusat pada siswa ( student centered Learning ).
d. Pemandu : Sudarsono,S.Pd
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran IPS dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran IPS dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran IPS dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran IPS dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Retno Wiyandari,S.Pd
Kegiatan 9 : 18 Desember 2010
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran PKn dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran PKn dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran PKn dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran PKn dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Suriyah,S.Pd
Kegiatan 10 : 22 Januari 2011
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran Bahasa Jawa dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran Bahasa Jawa dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran Bahasa Jawa dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran Bahasa Jawa dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Sukheri,S.Pd
Kegiatan 11 : 29 Januari 2011
Nama Kegiatan : Identifikasi masalah pembelajaran di Kelas Rendah dan solusinya
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman guru tentang masalah pembelajaran kelas rendah dan dapat menemukan solusi pemecahannya.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pembelajaran di kelas rendah dan menemukan solusi pemecahannya.
c. Hasil yang diharapkan :
Masalah-masalah pembelajaran di kelas rendah dapat teridentifikasi dan dapat ditemukan solusi pemecahannya.
d. Pemandu : Titis Suci Hartami dan Djamini,S.Pd.SD
Kegiatan 12 : 12 Februari 2011
Nama Kegiatan : Pengembangan model pembelajaran
a.Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dalam melaksanakan pembelajaran dengan model dan Cara yang inovatif.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi dan mempraktikkan model-model pembelajaran yang inovatif.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru menerapkan model-model pembelajaran yang inovatif yang berpusat pada siswa ( student centered Learning ).
d. Pemandu : Sudarsono,S.Pd
Kegiatan 13 : 26 Februari 2011
Nama Kegiatan : Pengembangan model pembelajaran
a.Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dalam melaksanakan pembelajaran dengan model dan Cara yang inovatif.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi dan mempraktikkan model-model pembelajaran yang inovatif.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru menerapkan model-model pembelajaran yang inovatif yang berpusat pada siswa ( student centered Learning ).
d. Pemandu : Sudarsono,S.Pd
Kegiatan 14 : 12 Maret 2011
Nama Kegiatan : Teknik Penulisan Kisi-kisi dan Butir Soal
a. Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dan kemampuan membuat kisi-kisi soal dan dapat menyusun soal dengan benar.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan denganm kisi-kisi soal, menyusun Kisi-kisi soal, dan membuat soal berdasarkan aturan yang benar.
c. Hasil yang diharapkan :
Kisi-kisi soal dan butir soal yang benar sesuai dengan aturan
d. Pemandu : Indraswari,S.Pd.SD
Kegiatan 15 : 26 Maret 2011
Nama Kegiatan : Teknik Penulisan Kisi-kisi dan Butir Soal
a. Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dan kemampuan membuat kisi-kisi soal dan dapat menyusun soal dengan benar.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan denganm kisi-kisi soal, menyusun Kisi-kisi soal, dan membuat soal berdasarkan aturan yang benar.
c. Hasil yang diharapkan :
Kisi-kisi soal dan butir soal yang benar sesuai dengan aturan
d. Pemandu : Indraswari,S.Pd.SD
Kegiatan 16 : 9 April 2011
Nama Kegiatan : Teknik Penulisan Kisi-kisi dan Butir Soal
a. Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dan kemampuan membuat kisi-kisi soal dan dapat menyusun soal dengan benar.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan denganm kisi-kisi soal, menyusun Kisi-kisi soal, dan membuat soal berdasarkan aturan yang benar.
c. Hasil yang diharapkan :
Kisi-kisi soal dan butir soal yang benar sesuai dengan aturan
d. Pemandu : Indraswari,S.Pd.SD
Kegiatan 17 : 26 April 2011
Nama Kegiatan : Penelitian Tindakan Kelas
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman dan kemampuan guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
workshop tentang Penelitian Tindakan Kelas.
c.Hasil yang diharapkan :
Guru memiliki pemamahan dan kemampuan melaksanakan penelitian Tindakan Kelas di sekolah masing-masing.
d.Pemandu : Winarso,S.Pd
Kegiatan 18 : 28 April 2011
Nama Kegiatan : Penelitian Tindakan Kelas
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman dan kemampuan guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
workshop tentang Penelitian Tindakan Kelas.
c.Hasil yang diharapkan :
Guru memiliki pemamahan dan kemampuan melaksanakan penelitian Tindakan Kelas di sekolah masing-masing.
d. Pemandu : Winarso,S.Pd
Kegiatan 19 : 11 Juni 2011
Nama Kegiatan : Penelitian Tindakan Kelas
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman dan kemampuan guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
workshop tentang Penelitian Tindakan Kelas.
c.Hasil yang diharapkan :
Guru memiliki pemamahan dan kemampuan melaksanakan penelitian Tindakan Kelas di sekolah masing-masing.
d. Pemandu : Winarso,S.Pd
Nama Kegiatan : Pengembangan model pembelajaran
a.Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dalam melaksanakan pembelajaran dengan model dan Cara yang inovatif.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi dan mempraktikkan model-model pembelajaran yang inovatif.
c. Hasil yang diharapkan :
Guru menerapkan model-model pembelajaran yang inovatif yang berpusat pada siswa ( student centered Learning ).
d. Pemandu : Sudarsono,S.Pd
Kegiatan 14 : 12 Maret 2011
Nama Kegiatan : Teknik Penulisan Kisi-kisi dan Butir Soal
a. Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dan kemampuan membuat kisi-kisi soal dan dapat menyusun soal dengan benar.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan denganm kisi-kisi soal, menyusun Kisi-kisi soal, dan membuat soal berdasarkan aturan yang benar.
c. Hasil yang diharapkan :
Kisi-kisi soal dan butir soal yang benar sesuai dengan aturan
d. Pemandu : Indraswari,S.Pd.SD
Kegiatan 15 : 26 Maret 2011
Nama Kegiatan : Teknik Penulisan Kisi-kisi dan Butir Soal
a. Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dan kemampuan membuat kisi-kisi soal dan dapat menyusun soal dengan benar.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan denganm kisi-kisi soal, menyusun Kisi-kisi soal, dan membuat soal berdasarkan aturan yang benar.
c. Hasil yang diharapkan :
Kisi-kisi soal dan butir soal yang benar sesuai dengan aturan
d. Pemandu : Indraswari,S.Pd.SD
Kegiatan 16 : 9 April 2011
Nama Kegiatan : Teknik Penulisan Kisi-kisi dan Butir Soal
a. Tujuan :
Guru memiliki kecakapan dan kemampuan membuat kisi-kisi soal dan dapat menyusun soal dengan benar.
b. Kegiatan yang dilaksanakan :
Mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan denganm kisi-kisi soal, menyusun Kisi-kisi soal, dan membuat soal berdasarkan aturan yang benar.
c. Hasil yang diharapkan :
Kisi-kisi soal dan butir soal yang benar sesuai dengan aturan
d. Pemandu : Indraswari,S.Pd.SD
Kegiatan 17 : 26 April 2011
Nama Kegiatan : Penelitian Tindakan Kelas
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman dan kemampuan guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
workshop tentang Penelitian Tindakan Kelas.
c.Hasil yang diharapkan :
Guru memiliki pemamahan dan kemampuan melaksanakan penelitian Tindakan Kelas di sekolah masing-masing.
d.Pemandu : Winarso,S.Pd
Kegiatan 18 : 28 April 2011
Nama Kegiatan : Penelitian Tindakan Kelas
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman dan kemampuan guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
workshop tentang Penelitian Tindakan Kelas.
c.Hasil yang diharapkan :
Guru memiliki pemamahan dan kemampuan melaksanakan penelitian Tindakan Kelas di sekolah masing-masing.
d. Pemandu : Winarso,S.Pd
Kegiatan 19 : 11 Juni 2011
Nama Kegiatan : Penelitian Tindakan Kelas
a.Tujuan :
Tertingkatnya pemahaman dan kemampuan guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas.
b.Kegiatan yang dilaksanakan :
workshop tentang Penelitian Tindakan Kelas.
c.Hasil yang diharapkan :
Guru memiliki pemamahan dan kemampuan melaksanakan penelitian Tindakan Kelas di sekolah masing-masing.
d. Pemandu : Winarso,S.Pd
C. Pembiayaan
Pelaksanaan kegiatan kelompok kerja guru gugus Rosari dibiayai oleh sekolah yang termasuk dalam wilayah gugus Rosari dengan memanfaatkan dana Bantuan Operasional sekolah. Adapun perincian pendanaan adalah sebagai berikut.
Pelaksanaan kegiatan kelompok kerja guru gugus Rosari dibiayai oleh sekolah yang termasuk dalam wilayah gugus Rosari dengan memanfaatkan dana Bantuan Operasional sekolah. Adapun perincian pendanaan adalah sebagai berikut.
No Uraian Kegiatan Perincian Jumlah(Rp)
1 Pemasukan keuangan 45 x 12 x 15.000 8.100.000
2 Pengeluaran
-Konsumsi pelaksanaan KKG 45 x 10 x 7.500 3.375.000
-ATK 500.000
-Administrasi gugus 1 x kegiatan 1.500.000
-Praktik-praktik 2 x kegiatan 500.000
-Pembelian alat Peraga 1 x kegiatan 1.000.000
-Kegiatan nonakademik 2 x kegiatan 725.000
-Rapat-rapat 10 x rapat 500.000
Jumlah Pengeluaran 8.100.000
1 Pemasukan keuangan 45 x 12 x 15.000 8.100.000
2 Pengeluaran
-Konsumsi pelaksanaan KKG 45 x 10 x 7.500 3.375.000
-ATK 500.000
-Administrasi gugus 1 x kegiatan 1.500.000
-Praktik-praktik 2 x kegiatan 500.000
-Pembelian alat Peraga 1 x kegiatan 1.000.000
-Kegiatan nonakademik 2 x kegiatan 725.000
-Rapat-rapat 10 x rapat 500.000
Jumlah Pengeluaran 8.100.000
BAB III
PENUTUP
PENUTUP
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Peningkatan mutu pendidikan harus dimulai dari guru sehingga sangat tepat adanya program pelaksanaan kegiatan KKG di tingkat Gugus Rosari.
2. Program kegiatan KKG memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan, mengasah, dan meningkatkan kompetensi dalam pendidikan pada umumnya dan pembelajaran pada khususnya.
3. Pelaksanaan KKG yang terpragram dan terarah memberikan dampak dan hasil yang positif bagi guru dan siswa dalam pembelajaran di kelas.
1. Peningkatan mutu pendidikan harus dimulai dari guru sehingga sangat tepat adanya program pelaksanaan kegiatan KKG di tingkat Gugus Rosari.
2. Program kegiatan KKG memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan, mengasah, dan meningkatkan kompetensi dalam pendidikan pada umumnya dan pembelajaran pada khususnya.
3. Pelaksanaan KKG yang terpragram dan terarah memberikan dampak dan hasil yang positif bagi guru dan siswa dalam pembelajaran di kelas.
SUSUNAN PENGURUS KKG GUGUS ROSARI
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN BOJONGSARI
TAHUN 2010/2011
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN BOJONGSARI
TAHUN 2010/2011
No Jabatan Nama Unit Kerja
1 Ketua Sudarsono,S.Pd SDN 1 Gembong
2 Sekretaris Mujiarti,S.Pd.SD SDN 1 Bembong
3 Bendahara Djamini,S.Pd.SD SDN 2 Brobot
4 Koordinator
Kelas 1 Ning Suratmi SDN 1 Banjaran
Kelas 2 Sudiman SDN 2 Banjaran
Kelas 3 Sugiyatno SDN 1 Galuh
Kelas 4 Suharjono,S.Pd.SD SDN 1 Brobot
Kelas 5 Purwati SDN 2 Brobot
Kelas 6 Suratno,S.Pd.SD SDN 2 Banjaran
5 Pemandu Mapel
Bahasa Indonesia Mulyono,S.Pd SDN 1 Banjaran
Matematika Suyanto SDN 1 Banjaran
IPS Retno Wiyandari,S.Pd SDN 1 Galuh
IPA Suradi, S.Pd.SD SDN 2 Banjaran
PKn Suriyah,S.Pd SDN 1 Brobot
Bahasa Inggris Tri Wahyuni,S.Pd SDN 1 Brobot
B.Jawa / Macapat Sukheri,S.Pd SDN 2 Banjaran
SBK Endang Munjiati,S.Pd.SD SDN 2 Banjaran
1 Ketua Sudarsono,S.Pd SDN 1 Gembong
2 Sekretaris Mujiarti,S.Pd.SD SDN 1 Bembong
3 Bendahara Djamini,S.Pd.SD SDN 2 Brobot
4 Koordinator
Kelas 1 Ning Suratmi SDN 1 Banjaran
Kelas 2 Sudiman SDN 2 Banjaran
Kelas 3 Sugiyatno SDN 1 Galuh
Kelas 4 Suharjono,S.Pd.SD SDN 1 Brobot
Kelas 5 Purwati SDN 2 Brobot
Kelas 6 Suratno,S.Pd.SD SDN 2 Banjaran
5 Pemandu Mapel
Bahasa Indonesia Mulyono,S.Pd SDN 1 Banjaran
Matematika Suyanto SDN 1 Banjaran
IPS Retno Wiyandari,S.Pd SDN 1 Galuh
IPA Suradi, S.Pd.SD SDN 2 Banjaran
PKn Suriyah,S.Pd SDN 1 Brobot
Bahasa Inggris Tri Wahyuni,S.Pd SDN 1 Brobot
B.Jawa / Macapat Sukheri,S.Pd SDN 2 Banjaran
SBK Endang Munjiati,S.Pd.SD SDN 2 Banjaran
Semoga Bermanfaat ! Salam Blogger . .
Aguz Febriansyah
7:44:00 PM
New Google SEO
Bandung, Indonesia
Contoh prposal Kegiatan - Enam puluh tujuh tahun yang lalu, Indonesia belum semerdeka
dan semaju sekarang ini. Selama lebih dari 250 tahun sebelum 1945,
hampir seluruh wilayah di Indonesia dikuasai oleh Kolonial Belanda,
Inggris, dan Jepang. Belanda dan Jepang sangat berambisi menguasai
Indonesia karena kekayaan alamnya yang berlimpah ruah, sedangkan
rakyatnya masih sangat terbelakang sehingga kekayaan alam itu belum
dimanfaatkan. Pada zaman penjajahan, Rakyat Indonesia benar-benar berada
pada posisi yang sulit, terjepit, dan terjajah di tanah sendiri. Jika
kita baca kembali buku-buku dan arsip sejarah, maka akan terlihat
bagaimana rakyat Indonesia menjadi budak di negeri sendiri.
Kondisi terjajah yang terus menerus
dialami rakyat Indonesia, justru melahirkan para pahlawan yang berjiwa
patriotis dan siap membela tanah air. Kita mengenal banyak Pahlawan
Nasional yang begitu gagah berani melawan penjajah meskipun hanya
berbekal bambu runcing. Perjuangan mereka telah memberikan kontribusi
yang besar terhadap kemerdekaan Indonesia yang sekarang ini kita nikmati
bersama.
Merdeka, memang satu kata yang dapat diartikan bebas tanpa kekangan pihak
lain. Namun setelah status merdeka itu kini kita sandang selama 63
tahun, apakah bangsa ini sudah benar-benar merdeka?. Pertanyaan ini
tentu bisa kita jawab dengan menilik diri kita, sekeliling kita, dan
seluruh negeri ini. Ada berbagai tanda yang memerlihatkan bahwa
Indonesia belum sepenuhnya merdeka. Misalnya masalah kemiskinan,
perpecahan berbasis SARA, pendidikan yang tidak terjangkau, bobroknya
mental bangsa, hingga banyaknya pos bisnis strategis yang masih dikuasai
asing. Jika kita mau membaca keadaan negeri kita, sesungguhnya kita
belum benar-benar merdeka.
Oleh karena itu, kondisi terjajah seperti
ini perlu kita sadari dan solusikan bersama. Sebagai rakyat kecil, kita
bisa memberi kontribusi dengan menjaga kerukunan antar ras, suku,
agama, dan golongan. Dengan bersatunya rakyat indonesia, didukung dengan
pemimpin dan wakil rakyat yang jujur dan adil, maka kemerdekaan yang
sesungguhnya bukan hal yang mustahil.
Berangkat dari keinginan untuk mempererat
persatuan bangsa tersebut, kami selaku sub panita HUT RI ke-66 PGRI
Kecamatan Bojongsari dan Desa Bojongsari ingin memulainya dari lingkup
terkecil. Bersamaan dengan Hari Kemerdekaan Indonesia yang ke 66. Sub
Panitia HUT RI bermaksud mengadakan kegiatan Jalaan Sehat. Gambaran mengenai kegiatan tersebut akan kami paparkan dalam proposal singkat ini.
- Maksud Kegiatan
- Tujuan Kegiatan
- Mempererat tali silaturahmi antar siswa SD, MI, SMP, MTs, SMA, SMK, Tenaga Pendidik dan Non kependidikan, pegawai kantor Dinas, dan masyarakat umum
- Membangkitkan semangat juang pahlawan yang dengan gigih memgusir penjajah.
- Memupuk semangat kebangsaan antar generasi untuk memperkuat ketahanan nasional menghadapi tantangan global.
Kegiatan ini merupakan kegiatan olahraga dan seni yang diselenggarakan dengan kegiatan Jalan Sehat dengan tema “ Kembangkan kreativitas , semangat Olahraga dan Solidaritas “
IV. SASARAN DAN TARGET KEGIATAN
Sasaran pada kegiatan ini yaitu siswa SD, MI, SMP, MTs, SMA, SMK, Tenaga Pendidik dan Non kependidikan, pegawai kantor Dinas, dan masyarakat umum. Adapun target kegiatan ini yaitu diharapkan agar setelah kagiatan ini berlangsung para peserta dapat terus mengembangkan kreativitasnya, semangat juang serta rasa nasionalisme yang semakin tinggi.
V. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Kegiatan Jalan Sehat ini akan dilaksanakan pada:
Hari/tanggal : Kamis, 12 Juli 2012
Waktu : Pukul 07.00 – selesai
Tempat (Start/Finish) : Lapangan Bojongsari
Rute : Lapangan Bojongsari – karang banjar – Pasar Beji – Owabong – Polsek Bojongsari – Lapangan Bojongsari
Hiburan : - Band SMPN 1 Bojongsari dan SMK Bojongsari
- Organ Tunggal UPTD Bojongsari
Door Prize : Sebuah sepeda motor “BAJAJ” yang dipersembahkan oleh GUSNI MOTOR
VI. PESERTA KEGIATAN
Peserta dalam pelaksanaan kegiatan Jalan Sehat diperuntukkan bagi Siswa dan Siswi SD, MI, SMP, MTs, SMA, SMK, Tenaga Pendidik dan Non kependidikan, pegawai kantor Dinas, dan masyarakat umum.
VII. BIAYA YANG DIPERLUKAN
NO
|
RINCIAN PENGELUARAN
|
ANGGARAN
|
1
|
Pembuatan Proposal |
500000
|
2
|
Perlengkapan Panitia Induk |
100000
|
3
|
Hiburan |
500000
|
4
|
Dokumentasi |
50000
|
5
|
Humas dan Publikasi |
200000
|
JUMLAH
|
1350000
|
|
- VIII. PANITIA
PANITIA JALAN SEHAT
DALAM RANGKA HUT RI KE 67 KECAMATAN BOJONGSARI
Ketua : SUTIYANTO
Sekertaris : WILDAN RAHMATULLAH
Bendahara : MUFIDAH
Seksi Usaha : 1. SUPRIONO
2. MULYONO
3. JUNEDI
4. AKIF ZUBAEDI
5. SUTRISNO
6. SULTONI
Seksi Perkap : 1. NUROHMAT
2. SLAMET TRIONO
3. IMAM SYAFRUDIN
4. WILDAN RAHMATULLAH
5. HERU CAHYONO
Seksi Kegiatan : 1. LENIS ARISONTA
2. NURJANAH
3. SUPRIYADI
4. HENING
5. YUSTUS WIJAYADI
6. RIO JATI NUGROHO
7. AWIL
8. UMUL SETIONO
9. RITNO
10. RATNA
11. BAMBANG
12. SUWARNO
13. CIPTO
14. DWI BUDIANTO
15. HENDRO
IX. PENUTUP
Demikian Proposal yang kami buat sebagai bahan acuan dan kerangka dasar demi terlaksananya kegiatan yang dimaksud, sekaligus menjadi bahan pertimbangan bagi Bapak/Ibu/Saudara ( i ) untuk berpartisipasi dalam kegiataan ini atas perhatian dan bantuannya kami haturkan Terima Kasih . Aguz Febriansyah 7:41:00 PM New Google SEO Bandung, Indonesia
A. DASAR PEMIKIRAN
Upaya
peningkatan mutu pendidikan merupakan suatu kegiatan yang tidak pernah
lepas dari perhatian Kita semua , oleh karena itu perlu adanya strategi
yang tepat untuk melaksanakannya . salah satu program yang akan
dilaksanakan oleh Osis Sma negeri 1 bulukumba berkenan dalam hal ini
yakni pekan olahraga dan seni ( PORSENI ) .
Secara umum manfaat pendidikan pekan Olahraga dan seni
bagi peserta didik adalah untuk membentuk potensi diri dan kebersamaan
setiap individu dalam melakukan suatu kegiatan yang bersifat positif .
Sehingga kami sadar bahwa pekan olaharaga dan seni (
PORSENI)
Juga perlu dilaksanakan demi
meningkatkan potensi akademik maupun non akademik bagi Pelajar itu
sendiri
.
B. MAKSUD DAN TUJUAN
Pelaksanaan
kegiatan pendidikan pekan olahraga dan seni ,
( PORSENI
) dimaksudkan untuk mencetak dan menghasilkan calon penerus bangsa yang
berdedikasi tinggi dengan segenap kemampuan dan keterampilannya .
C. KEGIATAN DAN TEMA KEGIATAN
Dalam
kegiatan ini , merupakan kegiatan olahraga dan seni yang
diselenggarakan dengan berbagai kegiatan dan perlombaan pada cabang
olahraga dan seni dengan tema “ Kembangkan kreativitas , semangat
Olahraga dan Solidaritas “
D. SASARAN DAN TARGET KEGIATAN
Sasaran
pada kegiatan ini yaitu pada Siswa atau siswi Sma negeri 1 Bulukumba .
adapun target kegiatan ini yaitu diharapkan agar setelah kagiatan ini
berlangsung para siswa dan siswi dapat terus mengembangkan
kreativitasnya dan semangat juang serta rasa solidaritas yang tinggi .
E. WAKTU , TEMPAT JADWAL
Kegiatan
ini dilaksanakan tanggal 21 Desember sampai dengan 27
Desember
2010 bertempat di Sma Neg. 1 Bulukumba .
F. JADWAL PELAKSANAA ( PROGRAM )
a. Lomba
Melukis dan Basket , dilaksanakan pada tanggal 21 desember di ruangan
kelas XII.Ipa1 dan lapangan basket .pada pukul 09.00 – 12.00
b. Lomba
Bernyanyi dan bola Volli , dilaksanakan pada tanggal 22 desember di Aula
dan lapangan olahraga 09.00 – 12.00 dan pada pukul 15.15 – 16.30 ( Sore
)
c.
Lomba Menari dan catur , dilaksanakan pada tanggal 23
desember di Aula dan ruangan kelas XII Ips 1 . pada pukul 09.00-12.00
dan pada pukul 15.15 – 16.30 ( sore )
d. Lomba
Atletik , Lari marathon dilaksanakan pada tanggal 24 Desember di
lapangan olahraga . pada pukul 08.00 – 11.00 dan lari estafet 14.15 –
16.30
e.
Basket dan bola volli , dilaksanakan pada tanggal 25
Desember dilapangan olahraga . pada pukul 09.00 – 12.00 dan 14.15 –
16.30
f.
Catur dan Bola volli , dilaksanakan pada tanggal 26
Desember diruangan kelas XII Ips.1 dan Lapangan Olahraga . pada pukul
09.00 – 12.00
g.
Basket dan lari Estafet , dilaksanakan pada tanggal
27 Desember di Lapangan olahraga . pada pukul 09.00 – 12.00
G. PESERTA
KEGIATAN
Peserta
kegiatan dalam pelaksanaan Pekan Olah raga dan seni
( PORSENI ) hanya diperuntukkan bagi Siswa dan Siswi Sma Negeri
1
Bulukumba .
H. BIAYA YANG DIPERLUKAN
a.)
Rencana Pengeluaran
~ Rincian dana
Hadiah
Lomba
melukis, Menyanyi , Menari , lari Marathon , catur dan
Tennis
meja
Juara 1 @ Rp. 60.000
Juara
2 @ Rp. 50.000
Juara 3 @ Rp. 45.000
Maka
total keseluruhan hadiah juara 1,2dan3dari ke enam lomba
( Melukis
, menyanyi , menari , catur , Lari marathon dan tennis ) tersebut
yaitu Rp. 930.000
Lomba
Volly
Juara 1 @ Rp. 80.000
Juara
2 @ Rp. 70.000
Juara 3 @ Rp.
60.000
Total hadiah dari lomba volli yaitu Rp.
180.000
Lomba Bola Basket
dan lari estafet
Juara 1 @ Rp.
70.000
Juara 2 @ Rp. 60.000
Juara
3 @ Rp. 50.000
Maka total hadiah dari juara
1,2dan 3 dari ketiga cabang olahraga ( Bola basket dan lari estafet )
tersebut yaitu Rp. 360.000
~
Rincian Dana alat – alat perlengkapan
Spanduk =
Rp. 150.000
Bola
Volli dan peluit = Rp. 32.000
Bola
Basket dan peluit = Rp. 37.000
Papan
catur = Rp. 50.000
2
macam net = Rp. 100.000
Sound system = Rp. 250.000
= Rp. 619.000
~
Rincian dana Komsumsi
Air
minum sebanyak 30 dos = Rp.450.000
Snack
( kue ) = Rp. 500.000
=
Rp. 950.000
Jumlah keseluruhan dari
anggaran pengeluaran Porseni yaitu =
Rp.3.039.000
,-
b.) Rencana Pemasukan
Dana
Osis =
Rp. 500.000
Telokomsel cabang
Bulukumba = Rp. 1.000.000
Dinas
Pendidikan dan Olah raga Kab. Bulukumba = Rp. 1.250.000
total =
Rp. 2.750.000
c.) Rekapitulasi Anggaran
a.
Rencana Pengeluaran = Rp.
3.039.000
b. Rencana
Pemasukan = Rp. 2.750.000
c.
Saldo =
Rp. 0
I. PANITIA
Pelaksanaan kegiatan Pekan Olahraga dan seni ( PORSENI ) ini diserahkan kepada
pengurus osis serta organisasi yang dinaungi oleh Osis ( PMR , PRAMUKA
dan E-CLUB ) dengan susunan panitia sebagai berikut :
Pembina Osis : Darwis
, S.Sos
Ketua
panitia : Abu Saad S
Sekertaris : A.
Tenri Khaerunnisa
Bendahara : Rita
Rianti Mansur
Seksi – Seksi Acara :
1.Koordinator umum :
A. Sri Novita
Aulia M
Deby R
Albar
A.
Rizki
A. Bau
2.
Lomba Melukis :
A. NIdhiya
Risma
3.
Lomba Menyanyi
Ilham A.
Ratih
H.
Nasrul H
4.
Lomba Menari
Rizky Awalyah
Hasriani
Immaniar
5. Lomba Volli
Munandar
H
Juardi Y
Husna
latifa
Wahyu A.
6.
Lomba bola basket
Muh Kaddafi
Sultan
Dharma P
7. Lomba Catur
Abu
Saad
Munandar Hidayat
8. Lomba tennis Meja
Sudarmanto
Rita
R.
10. Lomba atletik ( lari
marathon dan estafet )
Juardi Y
A.
Nidya
.10. Perlengkapan ( alat –
alat yang digunakan )
A. Fauzan
Jusriandi
Zulhidayat
11. Konsumsi
Esi
Utari
Sriwahyuni B
J. PENUTUP
Demikian
Proposal yang kami buat sebagai bahan acuan dan kerangka dasar demi
terlaksananya kegiatan yang dimaksud , sekaligus menjadi bahan
pertimbangan bagi Bapak/Ibu/Saudara ( i ) untuk berpartisipasi dalam
kegiataan ini . atas perhatian dan bantuannya kami hanturkan Terima
Kasih .
ciamis , 11 desember 2011
Ketua
Sekertaris
Galang Alexander
Dodi heryanto
Mengetahui Pembina Osis
Smk T Yapidatek
Aguz Febriansyah
7:35:00 PM
New Google SEO
Bandung, Indonesia